遠雄益瑞的部落格

專家的話：

☆沒有問題學生(兒女)，只有學生(兒女)問題。

☆沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農民。

☆農民怎樣種莊稼，決定了莊稼的命運。(家長怎樣對待孩子，決定了孩子的命運)

相信孩子，他就做得到；你覺得他好他就變好，你覺得他壞他就變壞！

成功＝知識＋行動 (知而未行，猶如未知)

孩子的心靈就像尚未乾的水泥，烙下的痕跡，將永遠存在(不易抹滅)。

孩子會模仿父母親的態度、語氣及用詞，將之用來對待他的弟妹。

常規控制得好的老師，營造出適合讀書、學習的環境，表較能受到學生的尊重。

在讚美中長大的孩子學會感激；在批評中長大的孩子學會責難！

在激勵中長大的孩子獲得信心；在壓抑中長大的孩子學會抱怨！

在公平中長大的孩子學會正義；在敵意中長大的孩子習慣抵抗！

在安定中長大的孩子學會信任；在放任中長大的孩子習慣放縱！

自我檢視：

☆是否會幫孩子貼上不好的標籤。如：你每次都….、你就是這樣…、你老是這個樣子！

☆錯誤的身教，例如：情緒失控、佔人便宜、虛榮心、言行不一

☆不合理的期望：要求超出孩子能力的成就、目標，或者將自己的夢想強加在孩子身上。

☆潑冷水－負面語言、打擊士氣。如：別傻了，你不可能的啦！你不要再做白日夢了！

訓練孩子對自己負起責任，讓他學會對自己的言行舉止善後，為自己所下的決定承擔後果。

沒志氣的人只會選擇自動放棄，有志氣的人卻會想出千方百計！

過度溺愛孩子，會讓孩子變成溫室的花朵，一點挫折的忍受力都沒有，抗壓性也較低！

過任放任孩子，孩子的生活會變得毫無目標，散漫而不進取容易迷失自己的方向！

過度苛責孩子，容易傷害孩子的自尊心，孩子被迫以刻意違抗父母及師長，追尋自信感！

三明治溝通法：1.先同理他的情緒 2.在分析他的行為 3.給他正面的建議

父母親對子女的要求要一致，免得孩子無所適從；當一人扮演嚴父或嚴母(黑臉)時，另一位慈母或慈父(白臉)不要過早介入，以免孩子自恃有靠山，而更為所欲為，白臉應在黑臉發完威後才從容的接手，作柔性的情緒疏導及引導，緩和孩子的情緒，給予心理慰助及支持！

避免對孩子說的話：

＊侮辱、人格攻擊

＊壓抑孩子，不讓孩子解釋的話

＊情緒性的話

＊哀求孩子

＊強調父母的經驗

＊否定貶抑－你真沒用沒人喜歡你

＊諷刺、嘲諷－這麼簡單也不會！

＊不當的引導

＊威脅孩子－你給我試看看

＊誇張，言過其實

＊比較

＊冷漠－你活該！你自己不會想啊！

＊不耐煩－你到底要我說幾遍！

＊懷疑－你給我說真話！你可別想騙我喔！

＊放棄－我已經不對你報有希望！